Развитие взаимодействия между зрительной и двигательной системами
При неавтоматизированных двигательных реакциях Владимирова обнаружила в зрительной области фазовую асимметрию с большей длительностью восходящей фазы колебания, тогда как в двигательной области отмечена одинаковая длительность обеих фаз. При автоматизированных двигательных реакциях восходящая и нисходящая фазы имеют одинаковую длительность в зрительной области, а в двигательной области проявилась фазовая асимметрия с большей длительностью восходящей фазы. По-видимому, фазовая асимметрия с преобладанием восходящей фазы связана с большей активностью соответствующих областей коры. С этой точки зрения полученные Владимировой электроэнцефалографические Данные подтверждают концепцию о ведущей роли зрительной системы в начале обучения и двигательной системе - после известного обучения.
Брике (1967) регистрировала электроэнцефалограмму при зрительной стимуляции у детей школьного возраста. В начале стимуляции вызванные потенциалы регистрируются в зрительной и теменной областях. При многократной зрительной стимуляции вызванные потенциалы появляются и в двигательной области, что автор связывает с образованием связи между зрительным и двигательным анализаторами. Эти исследования дают электроэнцефалографическую характеристику начальному этапу формирования зрительно-двигательной функциональной системы.
Развитие взаимодействия между зрительной и двигательной системами мы исследовали у детей в возрасте от 3 до 5 лет. Нам кажется, однако, что приведенные факты и обсуждение их могут иметь и более общее значение. Формирование каждой новой двигательной реакции должно было бы пройти через описанные выше этапы:
а) со зрительной и проприоцептивной обратной связью;
б) с предварительной зрительной информацией и проприоцептивной обратной связью и
в) только с проприоцептивной обратной связью.
В зависимости от трудности движений, которые формируются, развитие регуляции в онтогенезе или в процессе обучения может происходить быстрее или медленнее. Мы бы хотели надеяться, что полученные нами результаты проливают свет на формирование зрительно-двигательной координации вообще.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
.jpg)
.jpg)
.jpg)
| Результаты наших опытов |
| Диета 4б |
| В рассмотренных выше случаях с проявлением торможения |
| Упражнения для попы и бедер |
| Увеличение суточной экскреции |
| Адсорбционная колоночная хроматография |
| Переоценка изолированно взятого свойства личности |
| Анализ показателей |