У детей в возрасте 3 лет остановка на сигнальной линии, без предшествующего ее пересечения, отмечалась лишь после продолжительного обучения (рис. 51 в). У детей в возрасте 5-6 лет это можно было наблюдать в самом начале обучения. В этом случае уже функционирует механизм антиципации, что дает возможность выполнить двигательную задачу значительно более точно. Сигналом для остановки является не достижение сигнальной линии, а тот момент приближения к ней, который находится на расстоянии, покрываемом за время одного латентного периода. Антиципация латентного периода позволяет избежать запаздывания, которое им же обусловлено.
Тот факт, что начальный момент стоп реакции перемещается вперед от сигнальной линии, доказывается следующим вариантом опыта. Исследуется стоп реакция у ребенка, который может остановить движение карандаша точно на сигнальной линии. Положение сигнальной линии наблюдается только на уровне щели. В момент, когда кончик карандаша приближается к сигнальной линии на расстояние, которое можно покрыть за время, меньшее. чем латентный период, положение сигнальной линии изменяется. При этом отмечается стоп реакция там, где была сигнальная линия перед изменением. Только после этого может наступить коррекция. В этом случае система может рассматриваться как комбинированная, которая работает и как разомкнутая, и как замкнутая. Антиципация при стоп-реакций про раммнруется предварительно и осуществляется без обратной связи. После выполнения реакции может наступить коррекция, обусловленная сигналами обратной связи.
Формирование антиципации при регуляции движений рук у детей в возрасте 3 и 5 лет мы исследовали также с помощью собственной методики, описанной в § 1 настоящей главы. При проведении прямой линии по заранее нанесенной мы имеем дело с неподвижным сигналом и динамической реакцией, выполняемой в двух измерениях пространства. В начале обучения трехлетние дети чаше всего проводят линию параллельно сигнальной. Коррекции при этом не наблюдается (рис. 52 а). Здесь система функционирует как разомкнутая без антиципации.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
| угроза развития раковой опухоли |
| Уродинамика нижних мочевых путей |
| Упражнения для подтяжки бедер |
| Где содержатся витамины |
| Чрезвычайно высокий уровень потребностей и социальных притязаний |
| Анализ условий исследования |
| Парасимпатическая иннервация |
| Неадаптированный (незаторможенный) мочевой пузырь |